Образование

 

        

 

Информация о реализуемых уровнях образования

В ДОУ осуществляется первая ступень уровней общего образования Российской Федерации -  дошкольное образование  (ст.10.ч.4 ФЗ № 273 от 29.12.12г)

 

 

Информация о формах обучения

Форма обучения - очная (ст.17.п.2 ФЗ "Об образовании")

 

 

 Информация о нормативных сроках обучения

Нормативный срок освоения  образовательной программы дошкольного образования - 5 лет.

 

 

Информация о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы 

БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка - детский сад №21" процедуру аккредитации не проходит.

 

 

Языки, на которых осуществляется обучение

Педагогический процесс  основан на взаимодействии педагога и воспитанника, семьи и Детского сада и осуществляется на  русском языке.

 

 

При реализации образовательной программы не используется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

 

 

 Описание основной образовательной программы 

Основная образовательная программа Бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Центр развития ребёнка - детский сад № 21» спроектирована с учётом ФГОС и ФОП дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Примерной адаптированной программы коррекционно-развивающей работы Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи с 5 до 7 лет.

 

Ведущие цели программы –

• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

• формирование основ базовой культуры личности,

• всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

• подготовку к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

 

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка;

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам. Что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

• творческая организация (креативность) процесса воспитания и обучения;

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребёнка;

• единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;

• соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребёнка дошкольного возраста.

Решение обозначенных в программе целей и задач воспитания возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребёнка с первых дней его пребывания в дошкольном образовательном учреждении, тесном сотрудничестве с родителями, совместном решении возникающих проблем.

Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги дошкольных образовательных учреждений совместно с семьёй должны стремиться сделать счастливыми детство каждого ребёнка.

Одним из основных путей обновления содержания воспитания и образования в ДОУ является переход на личностно-ориентированную модель развития и воспитания. Подлинно творческое развитие ребёнка успешно осуществляется в условиях обогащённой развивающей среды, которая предполагает единство социальных и природных средств, обеспечение разнообразной деятельностью ребёнка и обогащение его речевого опыта.

 

• Основная образовательная программа БДОУ г. Омска "Центр развития ребёнка - детский сад № 21"

 

• Программа развития БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка - детский сад №21" на 2023 - 2027 гг. 

 

 

 Численность обучающихся (в том числе являющихся иностранными гражданами)  по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физ. и (или) юр. лиц

на 2023 - 2024 учебный год.

 

Общая численность обучающихся на 2023-2024 учебный год - 476 

 

• Информация о численности обучающихся

 

 

 

В Учреждении работает 23 группы:

• 1 группа для детей в возрасте от 1.5 до 2 лет

• 4 группы для детей в возрасте от 2 до 3 лет

• 16 групп для детей в возрасте от 3 до 7 лет

• 2 группы логопедические ( от 5 до 6 лет; от 6 до 7 лет )   В настоящее время в детском саду 476 воспитанников

 

 

• КОМПЛЕКТОВАНИЕ  на 2023 - 2024 год

 

 

 

Информация об учебном плане

Учебный план -  является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.

В структуре учебного плана выделяются инвариантная (обязательная) и вариативная (модульная) часть. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вариативная часть сформирована образовательным учреждением с учетом приоритетного осуществления деятельности учреждения.

 

• Учебный план на 2023 - 2024 учебный год БДОУ г. Омска "Центр развития ребёнка - детский сад № 21 ".

 

 

Информация о   календарном учебном графике

Календарный учебный график – является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году.

Определяет количество недель в учебном году, продолжительность учебной недели, праздничные дни, летне-оздоровительный период, перечень проводимых праздников, развлечений для воспитанников.

 

•  Календарный учебный график на 2023-2024 учебный год

 

 

 Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)

Рабочие программы образовательных областей являются обязательной составной частью Основной образовательной программы дошкольного образования БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка - детский сад №21"  и выполняют следующие функции:

- гарантируют обязательность реализации в полном объеме содержания образовательной программы;

- позволяют участникам образовательных отношений получить представление о содержании дошкольного образования, о планируемых результатах, об общей стратегии обучения, воспитания и развития детей при освоении конкретной образовательной области, о психолого-педагогической поддержке, социализации и индивидуализации образовательного процесса;

- определяют возможное направление развертывания и конкретизации содержания дошкольного образования по отдельным образовательным областям, по видам образовательной деятельности с учетом возраста детей и специфики дошкольной организации. Реализация данной функции предусматривает определение количественных и качественных характеристик содержания дошкольного образования на каждом возрастном этапе.

 

• Аннотации к рабочим программам дисциплин

 

 

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса.

 

• Модель ОД на 2023 - 2024 учебный год БДОУ г. Омска "Центр развития ребёнка - детский сад № 21 ".

 

• Комплексно-тематический план образовательной деятельности БДОУ г.Омска "Центр развития ребенка - детский сад №21" на 2023 - 2024 учебный год.

 

• Годовой план работы БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 21» на 2023 - 2024 учебный год.

 

• Приоритетные направления работы БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 21» на 2023 - 2024 учебный год.

 

• Режим дня для детей всех возрастных групп БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 21» на 2023 - 2024 учебный год.

 

• Аналитический отчет по результатам ВСОКО БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка - детский сад № 21" за 2022 - 2023 учебный год.

 

 

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации основной образовательной программы дошкольного образования - не используются.

 

  

В нашей работе помимо основной программы мы используем дополнительные программы дополняющие содержание основной 

 

Адаптированная программа:

 

• Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

 

Общая цель коррекционно-развивающей программы — освоение детьми коммуникативной функции языка в соответствии с возрастными нормативами. Ядром программы является работа, направленная на осознание детьми взаимосвязи между содержательной, смысловой стороной речи и средствами ее выражения на основе усвоения основных языковых единиц: текста, предложения, слова.

 

Парциальные программы :

1.  Программа «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду»  (О.С. Ушакова)

 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛЫХ:

• Общая стратегия воспитания и развития ребенка в семье и ДОУ

 

• Общая стратегия игрового взаимодействия с детьми

• Общая стратегия познавательно-речевого развития детей