• Детский сад имеет материальные условия, обеспечивающие нормальный уровень жизнедеятельности коллектива образовательного учреждения: здание, групповые, вспомогательные помещения.

- установлен двенадцатичасовой режим функционирования учреждения (водоснабжение, освещение, отопление и пр.)

- укомплектованность мягким и жестким инвентарём

- укомплектованность техническими средствами 10 компьютеров, проектор, 3 экрана для демонстрации, 1 ламинатор, 2 сканера, 15 телевизоров, 4 музыкальных центра, 8 магнитофонов, 4 ксерокса)

• В дошкольном учреждении создана принципиально новая макро и микро среда для развития ребенка. Имеются следующие виды образовательных пространств:

- Внешнее пространство: озелененные прогулочные участки с песочницами, клумбами, газонами, спортивным сооружениями (демпинговая площадка), постройками для самостоятельной детской деятельности.

- Внутреннее пространство: групповые комнаты, спальни, кабинеты: (медицинский кабинет, кабинет логопеда, методический кабинет, кабинет инструктора по физической культуре, музыкальных руководителей, делопроизводителя, заместителя заведующего),  2 музыкальных и 2 физкультурных зала,  подсобные и технические помещения.

Сведения о средствах обучения и воспитания

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Сведения об обеспечении доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Сведения об условиях питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 Для воспитанников БДОУ организовано сбалансированное 4-х разовое питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15.05.2013г.

В связи с отсутствием в учреждении детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья создание отдельного меню для таких категорий лиц не осуществляется.

• Положение об организации питания воспитанников

• Положение об организации питания сотрудников

Сведения об условиях охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 

В ДОУ создаются условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ. Здание БДОУ оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», комплексом «Стрелец – мониторинг».

Разработано Положение о контрольно-пропускном режиме БДОУ, которое также распространяется на инвалидов и лиц с ОВЗ.

Разработана система работы по оздоровлению детей и охране их здоровья.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно — телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ.

Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов — 1 персональный компьютер, имеющий выход в Интернет. В ДОУ разработано и утверждено: Положение об официальном сайте в сети-Интернет.

Аудитория сайта: педагоги, родители, социальные партнеры, департамент образования города Омска.

Открытый список информационных ресурсов образовательного назначения сети — Интернет

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в БДОУ г.Омска  «Центр развития ребенка - детский сад №21» нет.

Информационная база ДОУ: оснащена - электронной почтой, выходом в Интернет, функционирует официальный сайт ДОУ. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Информация  об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Воспитанники ДОУ не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Сведения о наличии библиотек, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.  

Имеется библиотека методической и детской художественной литературы.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья

Инвалиды и лица с ОВЗ смогут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.

Воспитанник с ОВЗ (при его появлении) будет осваивать основную образовательную программу дошкольного образования БДОУ по индивидуальному образовательному маршруту; для отдельных категорий детей будет разработана адаптированная программа дошкольного образования. Воспитанникам с ОВЗ и инвалидам будет оказана  помощь воспитателя и консультативная помощь их родителям (законным представителям).

 Для детей инвалидов и лиц с ОВЗ в группах имеются:

физкультурные уголки с пособиями для развития всех видов моторики, массажные коврики; уголки для сюжетно-ролевых игр и уединения; музыкально – театрализованные с разными видами театров; уголки экспериментирования и природы для развития тактильного и сенсорного опыта; обучающие дидактические игры разного направления; уголки развития речи, математики; пособия по сенсорному развитию, уголки конструирования с различными видами конструкторов.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к развивающим центрам и игрушкам.

Общежития, интернаты, интернаты для иногородних обучающихся приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ отсутствуют.

В учреждении созданы следующие центры с целью осуществления физического и психического развития, коррекции и оздоровления воспитанников, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

• Физкультурно - оздоровительный: физкультурные залы с необходимым  оборудованием,  спортивный инвентарь, физкультурные уголки в группах, спортивные сооружения (демпинговая площадка).

Открыть

• Медико - профилактический комплекс: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, оборудованы в соответствии с требованиями СанПиН. Укомплектован необходимым медицинским оборудованием, достаточным количеством медикаментов.

Открыть

• Психолого - педагогический и административный: кабинеты заведующего, старших воспитателей, заведующего хозяйством, логопеда, бухгалтера.

• Хозяйственный комплекс: пищеблок, прачечная, складские помещения, электрощитовая, тепловой узел. водомерная, вентиляционная комната.

Оборудование пищеблока

Оборудование прачечной

• Центр эстетического развития: музыкальные залы имеют фортепьяно, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты, костюмы для праздников и развлечений, помещение для хранения костюмов. 

Оборудование музыкальных залов

• Объекты для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Открыть